1) Escrever um parágrafo a partir da frase dada.
-Frase: No es inexplicable esta historia?
(Continuação texto da Aula 5)
Pensando aqui, acho que esta história seria muito mais engraçada contada em espanhol. Não sei por que motivo, mas sempre achei essa língua muito engraçada. E essa narrativa poderia acabar virando uma risada só, imagina eu a lendo em espanhol! É de se matar de rir. Ok, exagerei de novo, mas finge que é e se não for, da uma risadinha que assim fico menos sem graça. Mas espanhol não é a minha mesmo porque, primeiro: eu não sei ler em espanhol, na verdade eu enrolo tudo e puxo os Ls os Ss e os Rs e coloco som de B no V e de R no H e pra mim já virou espanhol, segundo: minha pior nota em toda minha historia de escola e ensino médio foi em Espanhol e por ultimo: se eu já me enrolo lendo em voz alta o bom e velho português, se bem que ele não é mais velho já que apareceu essa reforma ortográfica que tirou o acento de não sei o que, em espanhol é pior, quer ver? Sente o drama: Soñé que me encontraba en BBB. Puse el fuego en mi brazo y él se convirtió en un pastel de queso. No es inexplicable esta historia?
Pensando bem, acho melhor não contar tudo em espanhol. Uma ou duas linhas ja esta de bom tamanho. Agora alguém chama o dono dessa língua ai que eu tenho que ter uma conversa muito seria. Não dá. Simplesmente não dá.
2) Reescrever o texto de acordo com o tipo solicitado pela professora e passar a folha adiante para outro colega para que ele escreva a mesma história a partir de uma nova solicitação quanto a forma.
-Frase: No es inexplicable esta historia?
(Continuação texto da Aula 5)
Pensando aqui, acho que esta história seria muito mais engraçada contada em espanhol. Não sei por que motivo, mas sempre achei essa língua muito engraçada. E essa narrativa poderia acabar virando uma risada só, imagina eu a lendo em espanhol! É de se matar de rir. Ok, exagerei de novo, mas finge que é e se não for, da uma risadinha que assim fico menos sem graça. Mas espanhol não é a minha mesmo porque, primeiro: eu não sei ler em espanhol, na verdade eu enrolo tudo e puxo os Ls os Ss e os Rs e coloco som de B no V e de R no H e pra mim já virou espanhol, segundo: minha pior nota em toda minha historia de escola e ensino médio foi em Espanhol e por ultimo: se eu já me enrolo lendo em voz alta o bom e velho português, se bem que ele não é mais velho já que apareceu essa reforma ortográfica que tirou o acento de não sei o que, em espanhol é pior, quer ver? Sente o drama: Soñé que me encontraba en BBB. Puse el fuego en mi brazo y él se convirtió en un pastel de queso. No es inexplicable esta historia?
Pensando bem, acho melhor não contar tudo em espanhol. Uma ou duas linhas ja esta de bom tamanho. Agora alguém chama o dono dessa língua ai que eu tenho que ter uma conversa muito seria. Não dá. Simplesmente não dá.
2) Reescrever o texto de acordo com o tipo solicitado pela professora e passar a folha adiante para outro colega para que ele escreva a mesma história a partir de uma nova solicitação quanto a forma.
Tipos: Telegrama, Empolado, Popular, Acontecendo, Exitação e Interrogatório.
3) Defenda a idéia do porquê não escrever:
Escrever é um exercício e, como toda atividade, para algumas pessoas cansa muito e para as outras, principalmente aquelas que exercitam mais, cansa menos. O meu caso é o primeiro e escrever, na maioria das vezes, ou quase todas, me cansa bastante. Mas há momentos que a escolha de não escrever não é o fato de cansar. Há momentos que não se escreve, por exemplo: quando esta com preguiça de pensar em algo construtivo, quando não apóia a idéia de quem te paga para escrever ou quando não é preciso escrever para completar uma idéia e não se quer perder tempo, quando a escrita é um detalhe e não o fundamental – em campanhas publicitárias em que o visual vale mais que o título. Ou ainda quando não se quer contar algo pra ninguém e nem registrar nada.
